家庭班主任，家庭其他成员就是班级的其他任课教师，家庭环境就是家风。环境是沃土还是盐碱地，孩子都无法脱身世外，因此，孩子学习好不好和家庭环境密切相关，聪明的父母一定会把营造良好的家庭氛围作为家庭建设的头等大事。融洽的家庭关系和温馨的家庭气氛，能够让孩子身心得到健康成长，同时保持良好的注意习惯。
 
　　在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里，父亲和母亲常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁，对长辈缺少孝敬甚至虐待。对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲，在这样的环境中，孩子容易情绪紧张。孩子长期处在这种情绪中，又缺少温暖和关爱，容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质，对儿童的心理健康产生负面影响。
　　父母的教育观念对儿童心理产生重大影响。信奉“棒头底下出孝子”的父母，往往要求孩子必须一切听从家长，在这种长期高压政策下孩子易形成幼稚、依赖、神经质的心理，他们的独立性和自主性较差，有些幼儿可能变得更加依赖无主，有些则可能变得更加反抗、暴烈。认为“自然成熟”的父母对孩子往往是放任自流概不过问的教养态度，在这种忽略型家庭中儿童就会因为得不到关心、得不到父爱与母爱而产生孤独